Les activités intégrées dans les programmes de français

Dans le cadre du renforcement des apprentissages et de l’incitation à l’excellence, et en vue de permettre aux apprenantes/apprenants de s’ouvrir sur d’autres formes d’activités et leur offrir des stratégies d’apprentissage correspondant à leurs goûts, il s’avère nécessaire d’introduire dans les programmes de français des activités intégrées notamment le théâtre, le conte, les chansons, les comptines, les jeux éducatifs, la radio scolaire, les visites guidées, la projection de films pour enfants, la bibliothèque centre documentaire (BCD)…, et ce, dans le cadre d’un projet pédagogique clair et ciblé. L’élaboration de ce projet et le choix des activités se font en fonction du niveau des apprenantes/apprenants et de leurs besoins spécifiques.